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关于对教育宣传工作调查问卷情况的通报

来源:综合宣传科       作者:admin       加入时间:2018-11-26 19:16

 各教育组、局直单位、各园校、机关各科室:

近日,结合全系统打造“品质教育”“大调研、大讨论、大实践”要求,通过问卷形式面向基层各单位对教育宣传工作进行了调研。为了进一步统一思想、提升认识、改进工作,提高宣传工作品质,结合调研问卷数据分析情况,现将有关情况通报如下:

一.问卷分析

本次调查主要面向各教育组、局直单位、各级各类学校主要负责同志、分管教育宣传工作同志、部分信息员和教师代表,共收到问卷910份,总有效率100%

(一)被调查对象获取教育新闻的途径主要以“微信”和“网站”为主。其中,经常关注“韩城市教育局微博”的占54%;经常关注“韩城教育网”的干部教师占66%;经常关注“韩城教育”微信订阅号的达到100%

(二)多数调查对象认为,“韩城教育”微信订阅号每周发布4次信息更好、不宜超过5次。其中,6%的干部教师希望每天发布微信;46%的干部教师希望每周发布4——5次;48%的干部教师希望每周发布3左右

(三)对于“韩城教育”微信订阅号发布的内容,多数干部教师更喜欢好人好事、教研教改、经验介绍和政策解读类信息。其中,喜欢会议类的占22%;喜欢教研教改类的占84%;喜欢政策解读类的占70%;喜欢经验介绍类的占82%;喜欢人物专题类的占48%;喜欢活动报道类的占58%

(四)大家在阅读“韩城教育”微信订阅号时主要以文字为主。其中,更关注文字部分的占82%;更关注图片的占52%;更关注排版的占10%

(五)基层各单位宣传平台主要以微信订阅号和官方微博为主,个别园校建有校园网站

(六)全系统宣传工作的短板和大家提出的意见建议,主要集中在以下个方面。一是希望加大对教育教学先进成果、经验、集体和师生个人的宣传,传播优秀经验,营造尊师重教浓郁氛围。二是希望加强在教研教改、政策解读、家庭教育、健康教育方面的文章推送和宣传。三是希望加大对新建学校、农村学校、民办学校的宣传力度。四是希望以学段或辖区为单位进行指导和宣传,推动板块提高。五是希望以信息审核为抓手,减少基层园校教育教学常规活动的宣传报道,避免工作形式化,精简信息内容,便于重要信息的有效浏览。六是希望在深度报道、综合报道摄影构图、新媒体平台建设和信息员培训等方面加大对基层园校的指导。

二、存在问题

调查问卷反映出当前全系统宣传工作存在的主要问题有。(一)重视程度和认识不平衡,获取信息的渠道不全面,基层单位班子成员和中层干部中仍有个别同志思想保守、认识片面,对当前宣传工作在意识形态、弘扬发展正能量、向群众宣传解读政策等方面作用认识不到位。(二)工作统筹不够,开展不平衡,各科室、各单位对各自领域宣传工作的统筹不够,对民办教育、家庭教育、农村教育等方面的工作挖掘报送不够、宣传关注不够。(三)宣传工作的形式和内涵不够丰富,政策解读、经验交流、教研教改、好人好事等方面的宣传偏少。(四)宣传工作的质量不高,部分单位对外发信息一把手严把审核关、减少使用美篇、减少碎片化宣传等要求落实打折扣;部分单位宣传工作出现重数量和形式、轻质量和内涵苗头,明目类型繁多,缺乏主题特点,系统化、精品化宣传少,加重了教师的负担。(五)对基层工作指导培训少,满足不了形势发展和基层工作的需求。(六)对宣传工作如何适应形势发展、更加贴合教育教学和群众需求研究和改进不够。

三、工作改进意见

目前,市教育局自建的宣传和信息发布平台包括:韩城教育网和韩城市教育局微信订阅号、新浪微博、今日头条、搜狐号、网易号个平台;开展媒体合作的有《韩城日报》、省教育厅官网、陕西教育新闻网、《陕西教育》杂志、《教师报》、《中国教育报》驻陕西记者站等媒体和机构另外,市教学研究室、市电化教育中心包括全市规模较大的园校都开通了各自的微信订阅号和新浪微博号,完全可以满足当前信息发布和宣传工作的需要。结合大家意见和打造品质教育要求,现就进一步改进工作提出如下意见:

(一)加强学习,解放思想深入学习习近平新时代宣传文化和教育思想,准确理解全国教育大会对教育工作提出的凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民目标的内在要求,不断拓展思想视野的宽度和广度,更加自觉的把教育宣传工作作为统一思想认识、加强意识形态、展示工作成效、大力弘扬新风正气、促进教育融入社会的重要抓手,增强全媒体意识,坚持唱响主旋律、打好主动仗,积极传播和弘扬韩城教育发展正能量,大力营造教育人好、创先争优的良好氛围

(二)真正重视,形成共识。不断加强党对宣传工作的领导,突出抓好管好导向、管好阵地、管好队伍三方面重点任务,按照党组织统揽、主要负责人主抓、分管领导具体抓、各方面齐抓共管要求加强宣传工作机构和阵地建设。进一步强化主要领导负总则、亲自抓的导向,各单位主要负责同志要亲力亲为、参与、策划各自宣传工作,加强对班子成员和教师教育引导,形成工作共识和合力。

(三)转换角度,提高质量加强传播手段和话语方式创新,把反映党的主张和体现群众呼声有效统一,以满足群众特别是师生和家长日益增长的信息需求为重点,增强读者在哪里、受众在哪里、宣传报道的触角就要伸向哪里的意识,从供给侧为大家提供更好的新闻产品。严格落实信息发布“一把手”审核要求,减少碎片化信息的发布,加强信息的报送力度,大力提高宣传工作的质量。坚持有思想、有温度、有品质、有价值,打开思路找角度,深入浅出讲故事,善于利用社交网络,善于从用户的海量发声中获取有价值的新闻线索,用互动增强效果,用分享扩大基础。注重表达形式和方法的创新,把故事讲出味,把新闻做出彩,把有意义的事讲得有意思

(四)搭建平台,提高水平。综合宣传科要发挥牵头统管作用,积极与各科室、各单位联手策划重大选题,着力形成“人人都是好新闻生产力,人人都是正能量传播者”的大舆论格局;要加强培训指导,加强与陕西教育新媒体研究院的合作,择机邀请新闻写作、新媒体运营、摄影等方面的专家对基层进行培训指导;要加强媒体交流,巩固与韩城日报社、陕西教育报刊社、中国教育报刊社驻陕西记者站等权威媒体的联系,提升宣传工作的品质和韩城教育的影响力。

(五)强化统筹,多点发力。各科室、各单位要结合实际、突出重点,紧紧抓住好人、好事、形势政策宣传和重点工作成效展示四方面重点,做好职责范围内重点工作的宣传策划和信息报送,同时,注重好经验、好人物的挖掘并做好经验类信息的报送。市电化教育中心注重选题策划,按照点面结合、特色鲜明要求,抓住局党委年度工作重点和各领域、各园校工作的特色,深入挖掘新时代基层园校和干部师生新风貌,不断优化理念,探索发展新路,改进视频新闻的制作、传播技术和手段;市教学研究室要发挥牵总作用,聚焦干部师生和家长关注聚焦的热点问题,组织学科带头人、骨干教师、教学能手等积极发挥作用,更好融入教育信息化,提高工作的成效;市青少年校外教育活动中心要突出重点,抓好一校一特色展示和校外培训成果展示等工作,奏响追赶超越交响曲。

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